Resumen de el libro de español, de los capitulos XV, XVl y XVl

 

LAS LETRAS:

Las confusiones más comunes entre letras, se da con:

• ·         La B (be) y la V (uvé)
• ·         La C (ce), la S (ese) y la Z (zeta)
• ·         La G (ge) y la J (jota)
• ·         La H (hache)
• ·         La r (ere) y la rr (erre)
• ·         La Ll (elle) y la Y (ye)

     En muchos casos, en las palabras derivadas de otra que se escribe con t, esta letra se transforma en c o en z, salvo algunas excepciones que veremos más adelante. La d se transforma en s.  t = c = z d = s. algunos de los ejemplos son: punta, punción, punzar fuerte, fuerce, fuerza Decidir = decisión comprender = comprensión.

EL PLACER DE LO CORRECTO

Existen dos tipos de normas: Sociolecto bajo (norma popular) y Sociolecto alto (norma culta).

     Algunos de los ejemplos de las palabras que la RAE no permite y si permite son: habemos (hay, hubo), promociona (promueve), maldeciste (maldijiste), veniste (viniste), conducí (conduje), mallugue (magulle), aereopuerto (aeropuerto), negocía (negocia), reverencía (reverencia), financía, financea (financia), evidencía (evidencia), diferencía (diferencia),  adecúa (adecua), licúa (licua),  evacúa (evacua), aliniar (alinear), etc. No se dice ni se escribe la preposición de después de un verbo conjugado. Esto es un error. Excepciones lógicas: carecer, hablar, saber, necesitar, adolecer, entre otros.

 

  Algunas reglas para evitar los errores más frecuentes en el uso de la lengua son las siguientes:

• Los verbos terminados en –ciar se conjugan como anunciar (Hay algunas excepciones: rociar se conjuga como guiar).

• Los verbos terminados en –cuar y –guar se conjugan como averiguar: evacuo, licuo, adecuo. Los verbos terminados en –tuar se conjugan como actuar; por ejemplo, efectúa, perpetúa, tatúa, puntúa, acentúa.

• El verbo satisfacer se conjuga como hacer: satisfaré, satisfaría, satisfizo.

• El verbo prever se conjuga como ver.

EL PLACER DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA

• ·              La descripción: según el diccionario de la RAE, describir es delinear, dibujar, figurar una cosa, representándola de modo que dé cabal idea de ella. Significa representar a personas o cosas por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. Cabe destacar aquí que la descripción y la narración son dos operaciones semejantes porque las dos se logran en una secuencia de palabras, en un discurso; sin embargo, la narración expone la sucesión temporal de los hechos y la descripción presenta objetos —simultáneos y yuxtapuestos— en un espacio determinado.
• ·              El resumen: consiste en reducir a términos breves y precisos lo esencial de un asunto.
• ·              El párrafo: en los párrafos debemos tener una idea principal, que se desarrolla después para demostrar la certeza de lo que al principio se afirma.
• ·              La lectura: ·         es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil